dr. Anca-Denisa PETRACHE

Director, Manager al Proiectului Profesionalizarea carierei didactice - PROF

Ministerul Educației, România

dr. Anca Petrache, Director, Direcția de Formare Continuă, Ministerul Educației, Manager al Proiectului Profesionalizarea carierei didactice - PROF, are experiență bogată în educație și formare, contribuind în calitate de coordonator sau de membru în grupuri și comisii de lucru, naționale și internaționale. A contribuit semnificativ la dezvoltarea rețelelor educaționale – cum sunt Școlile Europene și eTwinning –, precum și la dezvoltarea liceelor pedagogice. Ea a coordonat proiecte de amploare privind formarea profesorilor, dezvoltarea abilităților de viață, curriculumul pentru formarea profesorilor, curriculumul pentru limba română și alte teme relevante, în vederea creșterii calității educației.

Sorin Mihai CÎMPEANU, PhD

Ministrul Educației, România

Sorin Mihai CÎMPEANU is the Minister of Education in Romania since December 2020. He was also Minister of Education and Research between 2014 and 2015. Since 2012 he has held the position of rector of the University of Agronomic Sciences and Veterinary Medicine in Bucharest, holding in parallel other important positions: president of the National Council of Rectors (2013 - 2020), president of the Francophone University Agency/ AUF (2017 - present), and member of the Romanian Parliament (2016 - present). He has a professional experience of over 30 years in higher education in Romania and abroad. His teaching activity resulted in the publication of 18 books and book chapters, and over 100 scientific articles, individually or in collaboration, as well as the management of over 30 national and international projects. For his activity, in 2019 he was decorated by the Romanian Presidency with the National Order of Steaua României (The Star of Romania), in the rank of Knight, and in 2020 by the French Government with the Order of Palmes Académiques (Academic Palms) in the rank of Commander. In 1991 he graduated from the University of Agronomic Sciences and Veterinary Medicine in Bucharest - Faculty of Land Reclamation and Environmental Engineering. He received a PhD in engineering from the same University in 2000.

dr. Ligia DECA

Consilier Prezidențial pentru educație și cercetare

Administrația Prezidențială, România

Ligia Deca este Consilier Prezidențial pentru educație și cercetare în cadrul Administrației Prezidențiale din România, coordonând proiectul România Educată, inițiat în anul 2016 de către Președintele României, Klaus Iohannis. A obținut titlul de doctor în științe politice și politici educaționale la Universitatea din Luxemburg, cercetarea sa doctorală fiind axată pe tema internaționalizării educației, și a aprofundat studiul în domeniu în cadrul unui program postdoctoral la New Europe College. Autoare și coautoare a numeroase articole și studii publicate în reviste de prestigiu din domeniul politicilor educaționale, cu o activitate științifică ce a vizat subiecte variate, de la internaționalizarea educației superioare la practicile educaționale de adaptare la contextul pandemiei COVID-19, Ligia Deca a colaborat, în calitate de expert, cu EQAR, DAAD, Consiliul Europei, Comisia Europeană etc. În 2014, a fost invitată să facă parte din Grupul de Experți „Știința în educație” înființat la inițiativa Comisiei Europene. În perioada 2017-2020, Ligia Deca a fost membru al Boardului Executiv al Comisiei Fulbright în România.

Maria Ștefania MANEA

Secretar de stat

Ministerul Educației, România

Maria-Stefania Manea is the Secretary of State to the Ministry of Education in Romania, assigned with the Coordination of the Relationship with the Parliament and with Projects Based on Stuctural Funds. She has extensive experience in teaching and education, as a Romanian Language and Literature professor, as well as in education management, with proven experience in the coordination and implementation of projects and international programmes based on European funds, as Deputy General School Inspector in Bucharest.

Sorin RADU, PhD

Professor

Rector of the Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Romania

Sorin RADU - Professor at Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu (Romania) and, currently, Rector of the University. He is a convenor for Romania at the International Commission for the History of Representative and Parliamentary Institutions and member of European Information and Research Network on Parliamentary History. Also, he is chief editor of the journal Studia Universitatis Cibiniensis. Series Historica, and member of the Editorial Boards of Komunizm.net.pl (Poland), and Parliaments, Estates and Representation (UK). His fields of research contain Romanian and East European history in the 19th and 20th centuries, history of the political parties, political culture and modernisation in modern and contemporary Eastern Europe.

Radu SZEKELY

Adviser to the Minister of Education of Romania

Radu Szekely is currently Adviser to the Minister of Education of Romania, after serving, until recently, as Secretary of State for Equality and Equal Opportunities under the same minister. Prior to that, Radu gained 25 years of direct experience in education and training, teacher training, quality control, project management and policy advocacy in Romania, Finland, France and at EU-level. He has authored several reports and training manuals in Diversity Management and has lectured on Intercultural Communication and Integration at various universities and adult education colleges, He worked as Head of International Development at Espace Pédagogie Formation France in Marseille and as Coordinator of International Affairs at Västra Nylands folkhögskola Finland. He coordinated or took part in impact analyses of European Union education programmes and acts on consultancy basis as expert for the European Commission in the field of education and research. He co-funded a private education institution based on the Finnish education model and started off a private provider of dual vocational education programmes. His professional interests in the field of education focus on lifelong learning, individualised learning pathways, managing diversity in the classroom, and promoting partnerships for learning.

dr. Daniel MARA

Profesor universitar

Decan, Facultatea de Științe Socio-Umane,
Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Daniel Mara este profesor universitar doctor la Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, România. În prezent, decan al Facultății de Științe Socio-Umane. Predă cursuri de: Pedagogie, Psihologia educației, Educație incluzivă. Autor a peste 100 de articole în educație incluzivă, dezvoltare cognitivă și metacognitivă. Este coordonator și membru în numeroase proiecte naționale și internaționale care au vizat formarea continuă a cadrelor didactice, evaluarea competențelor psihopedagogice ale acestora.

Sandra ABEGGLEN

Researcher and Project Lead of TALON

University of Calgary, Canada

Sandra Abegglen ( https://sandra-abegglen.com/ ) is a researcher at the University of Calgary, Canada, and the Project Lead of TALON, the Teaching and Learning Online Network ( https://taloncloud.ca/ ). Her research interests are in digital education, academic literacies, peer mentoring, creative learning and teaching methods, inclusion, visual narratives, identity, and qualitative methods. She has written about her research and teaching practice in a variety of journals. She has also published three books and several book chapters. Sandra has been awarded the Team Teaching Award 2020 by the University of Calgary, Canada.

Andreas BOROWSKI, PhD

Professor

Potsdam University, Germany

Andreas Borowski studied physics as well as mathematics and physics for the teaching profession in Dortmund. He also completed his doctorate in subject education in physics in Dortmund. Subsequently, he was a teacher for several years before returning to the university. Now he is a Professor for Physics Education in the Faculty of Mathematics and Science, Potsdam University, Germany and also director of the teacher education and education research center (ZeLB) at the Potsdam University. His research interest is in the field of profession knowledge of preservice and inservice physics teachers. As the director of the teacher education and education research center his interest is to develop a connection between the profession knowledge and the experience of practice in internship of student teachers as well as the connection between lecturers of the university and teachers at school.

Lucian CIOLAN, PhD

Professor

Vice-Rector of the University of Bucharest, Romania

Lucian Ciolan is professor of Educational Policy and Research at the Department of Educational Sciences, Faculty of Psychology and Educational Sciences (University of Bucharest). He is Vice-Rector of the University of Bucharest with the portfolio on development projects, lifelong learning and educational infrastructure. His main areas of expertize are related to public/educational policies, research methodology, training of trainers, applications of (neuro)cognitive sciences in public policies and learning processes. Lucian is also president of the Romanian Educational Research Association and, in this quality, member of the Council of European Educational Research Association. Complementary to his academic activity, Professor Lucian Ciolan was involved in extensive development and consulting projects, especially in areas related to public policy formulation, in various countries of the world: Serbia, Moldova, Germany, Portugal, Poland, Lebanon, Kazakhstan, etc.

Mariana CRAȘOVAN, PhD

Associate Professor

West University, Timișoara

Mariana Crașovan is Associate professor PhD at the Department of Educational Sciences, Faculty of Sociology and Psychology at the West University of Timisoara. The doctoral thesis, defended at the Babeș-Bolyai University of Cluj Napoca, had the title Mentoring - a way of training and professional integration of future teachers. She is the coordinator of the Mentoring Program for beginning teachers, organized under the auspices of the University Clinic of Therapies and Psychopedagogical Integration within the West University of Timișoara. The purpose of this program is to create learning communities and to facilitate the personal and professional integration of future teachers.

Massimiliano FIORUCCI, PhD

Full Professor

Head of the Department of Education, Roma Tre University, Italy

Massimiliano Fiorucci, Head of the Department of Education, Roma Tre University, is Full Professor of Social and Intercultural Education. In the same Department, he is also Coordinator of CREIFOS (Center of Research on Intercultural and Development Education) (www.creifos.org) and Director of the Master program in "Intercultural Education". From 2007 to 2013 he has been coordinator of the PhD program in Education. From 2006 to 2013 he heas been Secretary of the Italian Pedagogical Society (SIPED) and in 2017 he was elected as member of the SIPED Board. In January 2019 he has been appointed Vice President of CUNSF (National Conference of the Heads of Departments of Education). His research interests focus mainly on intercultural education with particular reference to the issues of intercultural mediation and migrant literature. It also deals with social pedagogy, general pedagogy, adult education, analysis of cultural needs, quality of education and education in organizations.

Rosa Eva VALLE FLÓREZ, PhD

Professor

University of Leon, Spain

Rosa Eva Valle is Professor of the Department of Didactics at the University of León (Spain). I have a PhD in Education Sciences on the subject of teacher training. I works attempts to explore connections between inclusive education, teacher development and school improvement. My areas of interest in teaching, research and publications are related to the following topics: professional development teacher who teaches in context of diversity, teaching strategies for children with special educational needs, educational leadership, ICT and collaborative work environments. I´m a member on the Network of Universities and Inclusive Education (RUEI) and of the European Network of Inclusive Education. I have also held positions of responsibility in institutional management of my university.

Lisbeth Lunde FREDERIKSEN, PhD

Professor

VIA University College, Denmark

Experienced Manager with a demonstrated history of working in the higher education industry. Skilled in Lecturing, Curriculum Development, Teacher Training, Professional development Academic Writing, and Psychology. Strong professional with a Doctor of Philosophy (Ph.D.) focused in Education from Roskilde Universitetscenter.

Olaya ÁLVAREZ GARCÍA, PhD

Contract Lecturer

University of the Balearic Islands, Spain

Olaya Álvarez-García is tenure-track contract Lecturer with a PhD at the University of the Balearic Islands (UIB). She has a European PhD in Environmental Education. Her main aim of research is training teachers in Environmental Education. Among the research projects in which she participates or has participated are 'Climate Change Education in Secondary Education: applied research on representations and pedagogical strategies in ecological transition' (2018); 'Environmental sustainability in initial teacher training' (2017). Some of her publications are available at the following link: https://www.researchgate.net/profile/Olaya-Garcia/research

Ricarda KAISER

Deputy State Chairman of the Education and Science Union in Baden-Württemberg

Germany

Ricarda Kaiser is the deputy state chairman of the Education and Science Union in Baden-Württemberg (GEW-Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden Württemberg). As representative of the GEW she is in the board of the staff council at the Ministry for Culture, Youth and Sport Baden-Württemberg for elementary, secondary, technical, secondary and community schools as well as for special needs education and advice centers (Hauptpersonalrat GHWRGS). The 19 members of the council represent more than 69,000 employees at these types of schools in fundamental matters (e.g. principles of recruitment, transfers, further training and promotions, teacher exchange between the federal states, administrative regulations ...) at the Ministry of Culture, Youth and Sport. Most of them work at the school and are only partially released from work as staff council members. Ricarda Kaiser also conducts training courses on education issues and is often invited in the media to present aspects regarding the education system. Since the school is facing major challenges that have to be tackled, especially due to the pandemic situation, such topics are digitization, democratization, real quality development, further development of the concept of education, creation of free spaces and the advancement of integration and inclusion.

dr. Kay LIVINGSTON

Professor of Educational Research

University of Glasgow, Scotland

Dr Kay Livingston is Professor of Educational Research, Policy and Practice at the School of Education, University of Glasgow. She works closely with policy-makers, school leaders, teachers and key educational stakeholders at international, national and local levels. She was a Director in Learning and Teaching Scotland and then in Education Scotland from 2007 – 2012, with wide-ranging responsibilities including teacher professional learning and specifically developing mentoring in schools across Scotland. She continues to research approaches to mentoring and provide mentor training nationally and internationally.
Since a secondment to Technical Assistance Office in Brussels in 1997, working with the then Comenius Programme Projects, Kay’s work has had a strong international focus. She has developed knowledge and expertise in education systems across Europe.  She was a member of the European Commission’s (EC) Education and Training (ET2020) Strategic Working Group on Schools and previously a member of the ET2020 Working Group on Teacher Education. She continues to work with senior policy officials from Ministries of Education in the EU countries and has contributed to EC publications. She is currently working with the European Commission to support the Project on Developing National Frameworks for School Education Careers, which includes Romania.

Mercè MOREY LÓPEZ, PhD

Contract Lecturer

University of the Balearic Islands, Spain

Mercè Morey-López holds a Ph.D. in Education. Teaches in the Degree in Social Work (Documentation and Scientific Communication) and the Degree of Social Education (Intercultural Education, Social Intervention and Immigration) at the University of the Balearic Islands (UIB). She has focused her lines of research on two definite axes: on the one hand, on academic honesty, and on the other, on attention to cultural diversity. Her latest publications in both areas include the articles ‘Spanish contract cheating website marketing through search engine advertisements’ (2021) and ‘Natives and immigrants enrolled in Spanish intermediate vocational education and training: a comparative study’ (2020). Some of the author's main publications can be found at https://orcid.org/0000-0002-2050-6602

Giovanni Moretti, PhD

Professor

Roma Tre University, Department of Education, Italy

Giovanni Moretti is a Ordinary Professor of “Didactic and Special Pedagogy” at Roma Tre University, Department of Education; he is Titular Professor of “Didactic organization and evaluative processes” and “Didactic of Reading” courses; he is Director of the II level Post-graduate course in “Leadership and management in education” and of the “Laboratory of Didactic and Evaluation of Learning and Attitudes”. The research lines on which he is involved concern the processes of teaching-learning in presence and at a distance; the didactic-educational planning and the evaluation of learning with reference to reading skills; the initial and in-service teacher training; the exercise of educational leadership in schools.

Anca NEDELCU, PhD

Professor

University of Bucharest, Romania

Anca Nedelcu, PhD, is Professor of the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Bucharest, Vice-Dean of the Faculty, responsible for quality management and international relations. She is PhD coordinator in the field of Educational Sciences and co-director of the Master's Degree Program "Learning, Innovation and Coaching in Education". Prof. Anca Nedelcu is international consultant, being part of various commissions, accredited trainer through the "Advanced Training of Trainers in Europe" program run by the Council of Europe and the European Commission, and working in collaboration with institutions such as: the World Bank, UNICEF, UNESCO, Cambridge Education Consulting, the Ministry of Education, the Education Center 2000+, the National Agency for Roma, etc.

Manuel PESTANO, PhD

Project Manager

Isabel I University, Spain. Project Manager Tenerife Science and Technology Park

Project Manager of the Tenerife Science and Technology Park. Doctor in Education from the University of La Laguna and Bologna, being a researcher in the areas of innovation and quality of training in both. In his professional activity, he manages the activity of the Science and Technology Park in its role of I+D+i, especially the projects and actions oriented to the promotion of the scientific-technological vocations and the diffusion of the innovation. As a teacher, he currently teaches at the university and is a consultant in methodologies e-learning and FPE for training and employment entities.

Felix REINHARDT, PhD

Potsdam University, Germany

Felix Reinhardt is working at the Center for Teacher Training and Educational Research at the University of Potsdam ( https://www.uni-potsdam.de/en/zelb/ ). At the Center he is responsible for the further development of cross-phase cooperation in teacher training. Felix Reinhardt studied teaching profession at the University of Jena (Thuringia) and received his doctoral degree in the field of didactics. Before his current position at the University of Potsdam, he completed the trainer program for teachers of Brandenburg.

Tapio SÄÄVÄLÄ

Head of Unit Erasmusr

European Commission, Belgium

Tapio Säävälä has been working in the field of education since 1985. He started his career as a Special Needs Education Teacher, and worked as a School Headmaster and as a Senior Adviser in the National Board of Education in Finland. He joined the European Commission in 2002 to work for the lifelong learning policies, key competences and Erasmus+ programme. Currently, he is Policy Officer working on teachers and teacher education policies at DG Education, Youth, Sport and Culture.

Jordi VALLESPIR SOLER, PhD

Professor, retired

University of the Balearic Islands, Spain

Jordi Vallespir-Soler is Doctor in Educational Sciences, actually retired Professor of the University of the Balearic Islands, his teaching and research work has focused on the fields of adult education, intercultural education, and the participation of families in the school. He has directed and participated in several national and international postgraduate courses and research. Some of his latest publications include ‘Intercultural education in the Spanish context’ (2015), ‘Primary school teacher training on family participation’ (2019). For more information about his works, please visit https://orcid.org/0000-0001-9501-0380

Barbara TOURNIER

Project coordinator of IIEP’s research on teacher management

IIEP-UNESCO

Barbara Tournier is the project coordinator of IIEP’s research on teacher management. She also manages IIEP’s training offer (distance and face-to-face) on teacher management. More specifically, she works on organizational aspects of teacher management to offer insights on how improved organization of education systems can help better support teachers in their daily activities and enhance their motivation. At present her research work focuses understanding what constitutes an appealing teacher career system and its implications for the profession. She is also developing distance education materials on human resources management and its application to teacher management. Besides her work on human resource management, she is actively involved in supporting the institute in other key domains. With over a decade of experience in educational planning, her areas of expertise include school mapping, education sector diagnosis, education sector plan preparation, Education Management Information Systems and HIV & AIDS and education. Before joining the Institute she was a Consultant at the FAO in Rome (Italy).

Mirela ALEXANDRU

Cercetător, doctorand

Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

Este cercetător științific în cadrul Unității de Cercetare în Educație, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație și doctorandă a Facultății de Psihologie și Științele Educației, Universitatea din București. Cu o experiență de 5 ani în contexte educaționale variate, are ca domenii de interes principale: parteneriatele educaționale, tehnologiile digitale în educație, dezvoltarea competențelor interculturale și de cetățenie digitală, precum și starea de bine a cadrelor didactice.

dr. Cristina Elena ANTON

Profesor de informatică și TIC

Colegiul Național ”Gheorghe Munteanu Murgoci”, Brăila

Profesor de informatică și TIC, doctor în Știința Calculatoarelor. Expertiza profesională: cercetare științifică, proiecte educaționale, formare inițială și continuă a cadrelor didactice în calitate de organizator, formator și evaluator, consiliere educațională și orientare în carieră, membru în Comisia Națională de Informatică și TIC, membru în Comisiile de Organizare a olimpiadelor Naționale de Informatică și TIC, membru în Comisia Specializată de Acreditare a programelor de formare continuă, coordonator poiect de mentorat Erasmus+ ”De la debut la succes!”. Domenii de cercetare și publicare: Formarea competențelor IT, Abilitare curriculară, Educație online, Management și comunicare, Asigurarea calității în educație, Management educațional.

Alexandra ARAMĂ

Cercetător

Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, România

Alexandra Aramă is education researcher at the National Centre for Policy and Evaluation in Education. Currently she is part of the coordination team of eTwinning Romania, supporting teachers who want to implement online school projects with other European teachers, supporting the development of educational activities based on the creative use of ICT within the eTwinning European Program/the community for schools in Europe.

dr. Andreea-Mihaela ARTAGEA

Profesor de limba și literatura română

Director al Casei Corpului Didactic Constanța, România

Andreea-Mihaela ARTAGEA, doctor în filologie, este profesor de limba și literatura română și director al Casei Corpului Didactic Constanța. Are o experiență managerială și profesională largă în domeniul educațional și al formării continue, ca Inspector Școlar General Adjunct, profesor metodist, formator de formatori și membru în grupuri de lucru la nivel național și internațional, implementarea de proiecte strategice. Este autor de studii, articole de specialitate și auxiliare didactice pentru învățământul gimnazial și liceal. Domenii de interes: educație și formare continuă, politici și strategii educaționale, management și leadership educațional.

Gheorghe BANCEA

Profesor de istorie

Director al Casei Corpului Didactic Sălaj

Gheorghe BANCEA este profesor de istorie și director al Casei Corpului Didactic Sălaj. A dobândit o vastă experiență managerială și profesională în domeniul educației și în cel al dezvoltării profesionale a cadrelor didactice, în calitatea sa de inspector școlar general și de director de școală gimnazială. Este autorul a unor studii și articole de specialitate în domeniul istoriei. Domenii de interes: educație și învățare pe tot parcursul vieții, leadership și management educational.

dr. Mircea BERTEA

Profesor doctor, cercetător în științele educației

Președinte al Asociației Naționale a Colegiilor și Liceelor Pedagogice din Romania (ANCLP)

Director al Colegiului Național Pedagogic ”Gheorghe Lazăr” Cluj-Napoca

Mircea Bertea – profesor doctor, cercetător în științele educației, expert evaluare și management educational, formator național în didactici inovative și transdisciplinaritate, consilier al Editurii Academiei de Științe a Republicii Moldova, membru al Centrului Internațional de Cercetări și Studii Transdisciplinare Paris. Actualmente este președinte al Asociației Naționale a Colegiilor și Liceelor Pedagogice din Romania (ANCLP) și director al Colegiului Național Pedagogic ”Gheorghe Lazăr” Cluj-Napoca. Are o remarcabilă experiență în domeniul didactic și în management educational, fiind invitat la numeroase conferințe, seminarii și congrese naționale și internaționale. Este autorul a peste 50 de studii de specialitate și 22 de cărți în domeniul limbii, literaturii, al noilor didactici și al transdisciplinarității (http://www.pedacj.ro/mircea-bertea).

Daniela BOBOCEA

Doctorand în Științele Educației

Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați

Doctorand în Științele Educației, titular al Departamentului pentru Pregătirae personalului Didactic din Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați, membru în Corpul Național al Experților în Management Educațional, membru în Asociația Română a Cercetătorilor în Educație; experiență didactică de peste 25 de ani la catedră în învățământul preuniversitar, responsabil de cerc pedagogic al învățătorilor, mentor de practică pedagogică, evaluator auxiliare școlare, formator în educație parentală.

dr. Mușata-Dacia BOCOȘ

Profesor universitar

Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca

Muşata-Dacia Bocoş este profesor universitar dr. la Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Ştiințe ale Educației Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca şi conducător de doctorat în domeniul „Ştiinţe ale educaţiei. Principalele sale domenii de interes sunt: Teoria, metodologia şi managementul instruirii; Teoria, metodologia şi managementul curriculumului educaţional; Pedagogia interactivă; Didactica ştiinţelor educaţiei; Formarea inițială și continuă a cadrelor didactice.

dr. Iulian BOLDEA

Profesor universitar

UMFST „George Emil Palade” din Târgu Mureş

Iulian Boldea (n. 1963), critic şi istoric literar, eseist, poet. Profesor universitar dr. la UMFST „George Emil Palade” din Târgu Mureş. A ocupat funcţii în învăţământul superior (şef de catedră, prodecan, decan, prorector). Actualmente este director al Şcolii doctorale de Litere, Ştiinţe Umaniste şi Aplicate. Cercetător ştiinţific în cadrul Academiei Române. Manager (Redactor-şef) al revistei de cultură „Vatra”. Conducător de doctorat din anul 2007. Director al revistei Acta Marisiensis. Philologia. Director al Institutului de Studii Multiculturale Alpha şi al Editurii Arhipelag XXI. Cărţi reprezentative: Istoria didactică a poeziei româneşti, Vârstele criticii, Modernism and Postmodernism in Romanian Poetry. A brief Outline, Ipostaze şi lecturi critice etc. Premii şi distincţii: Premii ale Uniunii Scriitorilor, Filiala Târgu Mureş; Premiul „Vasile Conta” al Academiei Române (2011), Cetăţean de onoare al oraşului Luduş (2012); Premiul special „Lucian Blaga” al Academiei Române (2013).

dr. Oana Alina BOTA

Lector universitar

Universitatea Transilvania din Brașov

Lector universitar doctor, Departamentul de Psihologie, Educație și Pregătirea Personalului Didactic, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea Transilvania din Brașov. Interese de cercetare: reziliență, motivația pentru învățare, evaluare, atitudini și reprezentări în contextul educațional.

dr. Doina BUTIURCA

Profesor universitar

Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Litere ”George Emil Palade” din Târgu-Mureș

Prof.univ.dr. Doina Butiurca, Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Litere ”George Emil Palade” din Târgu-Mureș, Competență, vocație și conștiință în definirea statutului mentorului din sistemul actual de educație.

dr. Cristina BUTNARU-SANDACHE

Lector universitar

Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați

Cristina Butnaru-Sandache este lector universitar, doctor în științe ale educației, titular în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați. Cu o experiență de peste douăzeci de ani în învățământul preuniversitar, profesor de discipline psihopedagogice, profesor-metodist la Casa Corpului Didactic, profesor coordonator de mentori pentru practică pedagogică. A activat ca expert în diferite proiecte: PHARE, Grundtvig, POSDRU, POCU, atât în calitate de formator, sau coordonator de echipe. Interesele profesionale: educația adulților, integrarea școlară și socială a persoanelor cu CES, pedagogia învățământului preșcolar și primar, mentoratul didactic, formarea și profesionalizarea cadrelor didactice.

dr. Viorica-Torii CACIUC

Conferențiar universitar

Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați

CACIUC VIORICA – TORII este conferențiar universitar, doctor în filosofie, în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic – Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați. Expertiza profesională: cercetare științifică, proiecte educaționale, formare inițială și continuă a cadrelor didactice în calitate de formator și evaluator, consiliere educațională și orientare în carieră. Domenii de cercetare și publicare: pedagogie, educație și etică ecologică, tehnici de muncă intelectuală, strategii educaționale centrate pe student, formarea deontologică a cadrelor didactice. De asemenea, este autor și coautor a numeroase articole publicate în volumele unor conferințe naționale și internaționale, care au fost indexate în BDI și ISI Web of Science. A fost și este membru în echipa multor proiecte cu finanțare europeană, în care a ocupat poziții de expert pe termen lung sau scurt - responsabil mentorat, formator, expert coaching şi dezvoltare personală, expert elaborare proceduri, expert în dezvoltare curriculară universitară.

dr. Ana-Maria CAZAN

Conferențiar

Universitatea Transilvania din Brașov

Ana-Maria Cazan este doctor în psihologie și conferențiar la Universitatea Transilvania din Brașov. Este prodecan cu activitatea didactică, cercetarea științifică și informatizarea al Facultății de Psihologie și Științele Educației și coordonatorul Biroului de managementul proiectelor al Universității Transilvania din Brașov. Activitatea sa de predare și de cercetare vizează domeniul psihologiei educaționale și al testării psihologice. Interesele sale principale de cercetare sunt psihologia învățării și psihologia pozitivă, în special învățarea autoreglată și adaptarea academică, reziliența și starea de bine.

Ciprian CEOBANU, PhD

Profesor universitar

Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași

dr. Ciprian Ceobanu is a Professor of psychology and educational sciences at “Alexandru Ioan Cuza” University from Iași and currently holds the position of Head of the Teacher Training Department within the Faculty of Psychology and Educational Sciences. He manages EduTe Lab activity (Education and Technology Research Laboratory within the same Faculty) and his research interests focus on technology acceptance within educational framework, mobile learning, virtual learning. He has international experience as visiting scholar, coordinator or member of research teams in national and international projects focused on the use of digital technology in teacher training and the use of computers in education.

dr. Vasile CERNAT

Profesor universitar

Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Litere ”George Emil Palade” din Târgu-Mureș

Prof.univ.dr. Vasile Cernat, Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Litere ”George Emil Palade” din Târgu-Mureș, Identificarea nevoilor de formare în cazul mentorilor din România.

dr. Carmen Maria CHIȘIU

Conferențiar universitar

Universității ,,Lucian Blaga” din Sibiu

Carmen Maria Chișiu este conferențiar în Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, din cadrul Universității ,,Lucian Blaga” din Sibiu. Are o bogată experiență în domeniul mentoratului. A desfășurat activitate, timp de 4 ani , ca mentor în Proiectul pentru învățământ rural. Teza de doctorat este pe problematica mentoratului educațional. Îndrumă practica pedagogică a studenților de la specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar. Este profesor mentor în Proiectul ROSE, din 2019.

dr. Anamaria CIOBOTARU

Profesor de limba română

Colegiului Naţional Pedagogic ,,Constantin Brătescu” din Constanţa

Anamaria Ciobotaru este profesor de limba română și directorul Colegiului Naţional Pedagogic ,,Constantin Brătescu” din Constanţa. Începând cu anul 2000 a participat la numeroase cursuri de formare derulate în ţară şi în străinătate şi la şcoli de vară organizate de universitățile Woodburry, University College of London, Harvard University, Oxford University, Queen Margaret, L.M.U. etc). Este membru în Comisia Naţională a Ministerului Educației la disciplina Limba şi literatura română şi formator național pe Noi didactici în viziune transdisciplinară şi Management Educaţional. În anul 2015 a obţinut titlul de doctor în Filologie cu lucrarea Interdisciplinaritate și transdisciplinaritate în opera narativă a lui Max Blecher, referentul ştiinţific al cărţii publicate fiind academicianul Basarb Nicolescu.

dr. Otilia CLIPA

Conferențiar universitar

Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava

OTILIA CLIPA este conferențiar universitar doctor în cadrul Facultății de Științe ale Educației, Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava. Este absolventă a Liceului Pedagogic „Vasile Lupu” din Iași, a Facultății de Pedagogie, Psihologie și a doctoratului în Științele Educației din cadrul Universității „Al. I. Cuza” Iași (2008). A coordonat peste 18 cărți, 12 capitole și peste 60 articole publicate în reviste de specialitate. A coordonat și a făcut parte din echipe ale proiectelor de cercetare și formare (20 proiecte naționale și europene). Arii de interes: educatia timpurie, formarea profesorilor, evaluarea din educatie, educatia prescolara si cea de la nivelul invatamantului primar, didactica din invatamantul universitar.

Mariana CONSTANTINESCU, PhD

Specialist Psychologist

“Dunărea de Jos” University of Galați

Ph.D. in psychology, specialist psychologist within the Romanian College of Psychologists, member of Teacher Training Department from “Dunarea de Jos” University of Galati; experience of over 18 years of training/development and professional evaluation of teaching staff in pre-university education; evaluation and expertise in individual and group interventions in personal counseling and development; pedagogical practice coordinator; trainer in adult education.

Horia CORCHEȘ

Inspector școlar, profesor, doctorand

Colegiul Național George Barițiu din Cluj-Napoca

Horia Corcheș predă șimba și literature română la Colegiul Național George Barițiu din Cluj-Napoca și este doctorand al Universității Babeș-Bolyai. Este inspector școlar, colaborator permanent al revistei „Dilema veche”, în care scrie articole despre educație. Interesele sale de cercetare sunt orientate către didactica lecturii, fiind preocupat, fiind preocupar de mecanismele prin care lectura de identificare devine o etapă esențială în procesul de comprehensiune și de interpretare a textulor, din perspectiva includerii acestora în procesul mai larg al dezvoltării personale. Este preocupat, de asemenea, de mijloacele prin care educația non-formală se poate armoniza, în procesul instructive-educativ, cu educația formală.

Maria CRISTEA-STOEA

Inspector superior în cadrul Direcției Generale
Management Resurse Umane – Direcţia Management

Ministerul Educației, România

Maria CRISTEA-STOEA, licenţiată în Istorie-Filosofie la Universitatea din Bucureşti, absolventă a unui program de master în Managementul organizaţiilor educaţionale la Universitatea Politehnica Bucureşti, cu o experiență profesională de peste 35 de ani în domeniul educației. Pe parcursul a peste 20 ani de activitate desfășurată în cadrul Ministerului Educației, a participat la elaborarea reglementărilor privind formarea profesională a adulţilor, formarea continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar, mentoratul de inserţie profesională, domeniu în care a coordonat, în calitate de manager, un proiect POSDRU, desfășoară activităţi specifice domeniului evaluării personalului didactic şi managementului resursei umane din inspectoratele şcolare.

dr. Constantin CUCOȘ

Profesor universitar

Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași

Constantin Cucoș is a university professor in the Department for Teacher Training, Faculty of Psychology and Educational Sciences, "Alexandru Ioan Cuza" University of Iasi, specialized in pedagogy of culture, philosophy of education, religious education, aesthetic education, teacher training strategies. He has relevant works, published, especially, at Polirom Publishing House: Pedagogy (three editions: 1996, 2002, 2014), Education. Cultural and intercultural dimensions (2000), Time and temporality in education. Elements for a management of school time (2002), Computerization in education. Aspects of training virtualization (2006), Evaluation theory and methodology (2008), Education. Love, edification, perfection (2008), Religious education. Theoretical and methodical landmarks (two editions, 1999, 2009), Education. Experiences, reflections, solutions (2013), Aesthetic Education (2014), Education. Re-foundations, dynamics, prefigurations (2017). He is the author of over 250 studies in collective volumes or specialized journals and is part of numerous boards of magazines, conferences, professional associations within Romania or abroad.

dr. Cristina-Anca DANCIU

Lector universitar

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Cristina-Anca DANCIU are un masterat în Management educațional, este doctor în Inginerie industrială, lector la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu. Domeniile de competență sunt legate de activitatea didactică la disciplinele Didactica specializării pentru Inginerie alimentară și Practica pedagogică a studenților, precum și de activitatea de Expert formator și expert programe de formare în educația adulților, în 9 proiecte naționale și 3 internaționale, în domeniul incluziunii educaționale.

Elena DINU

Inspector la Direcția Formare Continuă

Ministerul Educației, România

Elena Dinu este profesor și inspector la Direcția Formare Continuă în cadrul Ministerului Educației, este licențiată a Universității din Bucuresti, Facultatea de chimie și absolventă a unui program de master în Tehnologia Informatiei si a Comunicatiilor in Educatie. Din anul 2002, în calitate de inspector își desfășoară activitatea în domeniul carierei didactice - acreditarea și monitorizarea implementării programelor de formare continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar. Este membru în grupuri de lucru de elaborare a metodologiilor/legislației specifice domeniului carierei didactice și crede în profesionalizarea acesteia.

Adriana DUMITRU

Profesor de pedagogie și coordonator de practică pedagogică

Liceul Pedagogic „Matei Basarab”, Slobozia

Adriana Dumitru is a pedagogy teacher and the pedagogical practice coordinator at Pedagogical High School “Matei Basarab”, Slobozia. She is a member of the Ministry of Education’s National Board for pedagogical education, trainer for beginner teachers, author of school curriculum and methodological guidelines for the organization and development of pedagogical practice. She has participated in numerous national and international training courses in the field of curriculum, innovative teaching, counselling and guidance, interactive teaching strategies, based on which she has developed work and assessment tools in teacher mentoring.

Oana Iuliana ENACHE

Doctorand în Științele Educației

Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi

Doctorand în Științele Educației, titular în Departamentul Departamentul pentru pregătirea personalului didactic din Universitatea „Dunărea de Jos” din Galaţi, formator al Casei Corpului Didactic Galaţi, profesor pentru învăţământ preşcolar cu o experiență didactică de 26 de ani, manager de instituţie și inspector şcolar pentru educaţie timpurie; coordonator de auxiliare curriculare inovatoare, centrate pe aplicarea noutăților metodice, mentor de practică pedagogică și de inserție a debutanților, membru în echipe de implementare a proiectelor educaționale, scrieri și activități de asigurare a egalității de şanse în educaţie.

Andreea FARCA

Facilitator local

British Council România

Andreea Farca este facilitator local în cadrul proiectului ”English for the Community”, a British Council România.

dr. Ciprian FARTUȘNIC

Cercetător științific principal I

Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, Romînia

dr. Ciprian Fartușnic este cercetător științific principal I, în cadrul Unității de Cercetare în Educație, Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație. Face parte din echipe naționale și internaționale de cercetare pe tematici diverse privind învățământul rural, participarea la educație a copiilor și tinerilor în risc de excluziune, integrarea copiilor cu dizabilități și/sau CES în învățământul de masă, finanțare și management educațional. A participat la procesul de dezvoltare a curriculumului centrat pe competențe în învățământul pre-universitar și la programele Reprezentanței UNICEF în România, Comisiei Europene, UNESCO (Biroul Internațional al Educației), Băncii Mondiale. Este membru al rețelelor EPAN (Consiliul Europei), REFERNET (CEDEFOP) și al grupului de lucru Learning and Teaching, Bologna Follow-Up Group (Comisia Europeană).

Ștefania FOCȘA

Inspector superior, Direcția Formare Continuă

Ministerul Educației, România

Ștefania FOCȘA este inspector în cadrul Ministerului Educației, Direcția Formare Continuă – Direcția Generală Management, Resurse Umane și Rețea Școlară. În calitate de inspector superior își desfășoară activitatea în domeniul carierei didactice - elaborarea, organizarea și coordonarea cadrului metodologic privind formarea profesională continuă a personalului didactic, mentoratului didactic și învățarea permanentă. Este membru în grupuri de lucru de elaborare a metodologiilor și legislației specifice domeniului carierei didactice, precum și organizarea și desfășurarea unor acțiuni specifice domeniului management educațional privind selecția și evaluarea personalului din învățământul preuniversitar.

Niculina GĂINĂ

Facilitator local

British Council România

Niculina Gaina este facilitator local în cadrul proiectului ”English for the Community”, a British Council România.

dr. Oana GHEORGHE

Lector

Universitatea Națională de Arte, Bucureşti

Lecturer, PhD in Science of Education, head of Teacher Training Department from National University of Arts from Bucharest. Professional expertise: scientific research, educational projects, initial and continuous training for teachers. Domain of research: theory of education, sociology of education, school partnerships, non-formal education, class management.

Monica HALASZI

Doctorand, profesor

Colegiul Național „Liviu Rebreanu ”din Bistrița

Monica Halaszi predă limba și literatura română la Colegiul Național „Liviu Rebreanu ”din Bistrița și în prezent este doctorand la Universitatea Babeș-Bolyai, în domeniul științelor educației. A fost timp de doi ani inspector școlar de limba și literatura română, iar în prezent are statutul de colaborator al Centrului de Jurnalism Independent. Interesele sale de cercetare sunt orientate către didactica lecturii și a înțelegerii textelor multimodale. Este preocupată și de mijloacele prin care educația non-formală se poate amesteca, în procesul educațional educațional, cu educația formală și are experiență în elaborarea programelor școlare și a manualelor școlare.

Daniel HUNYADI, PhD

Lecturer

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Daniel HUNYADI obtained his Ph.D. in Economic Cybernetics and Statistics from the University od Craiova, Romania (2010). At present he is Lecturer in Computer Science at the ’Lucian Blaga’ University of Sibiu, Romania. He has worked over 15 years in interdisciplinary national and international projects. He has published over 12 (didactic and scientific) books and 63 scientific papers in some prestigious journals and international top conferences. In 2021 he participated in a Fulbright exchange program in Cybersecurity. His current research and teaching include Cybersecurity, Data Mining, Project Management, E-learning and Programming languages.

Olimpius ISTRATE, PhD

Conferențiar universitar

Universitatea din București

dr. Olimpius Istrate has over 20 years of experience in e-learning, computer assisted instruction, education programmes evaluation, and teacher training. Since 2004, he is part of the academic staff at the University of Bucharest, Faculty of Psychology and Education Sciences, Teacher Training Department. His professional path includes a research route at the Institute of Education Sciences, Bucharest, an education manager position for S-E Europe at Intel, three years as senior education officer at the IFRC. In the last 10 years, he coordinated projects and evaluation-researches focused on teacher training and the use of digital technologies to increase the quality of the education process.

Cecilia IUGA

Consilier superior

Direcția Formare Continuă, Ministerul Educației, Director al Direcției Educație Timpurie, Ministerul Educației, România

Cecilia IUGA, Consilier superior Direcția Formare Continuă, Ministerul Educației, Director al Direcției Educație Timpurie, Ministerul Educației; Consilier superior pentru politici publice, Ministerul Educației; Membru în Grupul de lucru pentru Formarea Adulților al Comisiei Europene, 2021-2024; Membru al activității de Peer learning a Comisiei Europene „Developing national frameworks for school education careers” 2020-2022; Membru în Grupul de lucru Educație și îngrijire pentru copiii preșcolari al Comisiei Europene, 2018-2021; Membru în Grupul de lucru Școli al Comisiei Europene, 2016-2021; Expert în Comisia de Educație și Cultură a Parlamentului European, 2008-2009.

Claudiu LANGA, PhD

Conferențiar universitar

Universitatea din Pitești

Conf.univ.dr. Claudiu Langa este cadru didactic titular la Universitatea din Pitești și este decanul Facultății de Științe ale Educației, Științe Sociale și Psihologie din cadrul acestei universități. Licențiat în sociologie și doctor în științele educației, are peste 20 de ani de activitate didactică, de formare inițială și continuă a cadrelor didactice și de cercetare științifică. Este expert evaluator permanent ARACIS, membru al Comisei 5, Științe administrative, ale educației și psihologie cu multiple evaluări la activ. De-a lungul timpului, a coordonat sau a fost membru în echipe în peste 20 proiecte câștigate în competiții naționale sau internaționale, care au vizat formarea personalului didactic.

dr. Muza MAFTEI

Consilier superior în cadrul Direcției Formare Continuă

Ministerul Educației, România

Muza MAFTEI, PhD, licențiată în domeniul Fizică, cu masterat în Politici publice şi administraţie publică și doctorat în Științele Educației la Universitatea din Bucureşti, având o experiență profesională de peste 30 de ani în domeniul educației, atât în învățământul preuniversitar, ca profesor și director, cât și în învățământul universitar, în calitate de cadru didactic asociat. Activitatea desfășurată în cadrul Ministerului Educației, pe parcursul a peste 15 ani, s-a centrat, în principal, pe coordonarea metodologică, din perspectivă instituțională, a formării continue a personalului din învățământul preuniversitar prin casele corpului didactic, pe elaborarea de proiecte de acte normative privind evoluția în cariera didactică, precum și pe organizarea și desfășurarea unor acțiuni specifice domeniului management educațional privind selecția și evaluarea personalului de conducere din învățământul preuniversitar.

dr. Alina MAG

Lector universitar

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Alina Mag este doctor în științele educației, lector la Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu. Expert formator și expert programe de formare în educația adulților, cu o activitate bogată în proiecte naționale și internaționale, coordonator de masterat în domeniul incluziunii educaționale, coordonator național în asociația internațională Early Childhood Education Research, a publicat numeroase articole în jurnale de specialitate și volumele: Relația cu copilul într-o lume modernă. Ghid practic (2012), Reconstrucția sistemului de relații educaționale în contextul educației timpurii (2013), Children and aggressiveness (2015), Educație timpurie (2016).

dr. Corina MARIN

Director general

Ministerul Educației, România

dr. Corina MARIN este profesor de fizică și Director General al Direcției Generale Management Resurse Umane și Rețea Școlară din cadrul Ministerului Educației din România. În cei peste 20 de ani de experiență profesională și managerială la nivelul Ministerului Educației, a coordonat elaborarea și implementarea politicilor și strategiilor în domeniul managementului educational, resursei umane și rețelei școlare din învățământul preuniversitar. A contribuit la elaborarea strategiei de dezvoltare a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și de control din învățământul preuniversitar, a coordonat elaborarea și operaționalizarea cadrului metodologic de organizare și desfășurare a examenelor naționale pentru elevii din învățământul liceal, pentru examenele și concursurile naționale ale personalul didactic, a coordonat și monitorizat procesele de selecție, încadrare, mobilitate si evaluare a personalului didactic din învățământul preuniversitar. Este autor a numeroase articole și lucrări de specialitate publicate în țară și străinătate.

dr. Simona Mioara MARIN

Profesor universitar

Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați

Professor, PhD in Science of Education, head of Teacher Training Department and Center for Interdisciplinary Research in Education from University ”Dunărea de Jos” Galati. Professional expertise: scientific research, educational project, initial and continuous training for teacher educational staff as organizer, trainer and assessor, educational counselling and career guidance, expert evaluator of Romanian Agency for Insurance and Evaluation Quality on High Education. Domains of research and publication: pedagogy, quality education, educational management, educational research methodology, projects management, school organization development, educational policies and strategies for training human resources.

dr. Sandrina MINDU

Lector universitar

Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați

Sandrina MINDU este doctor în psihologie, lector universitar în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic – Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați. Își desfășoară activitățile didactice și de cercetare la confluența dintre psihologie, consiliere psihologică și pedagogie, cu un interes în dezvoltarea profesională inițială și continuă a cadrelor didactice și medicale. Este psihoterapeut și formator acreditat de Societatea de Psihoterapie Experiențială Română (Institutul SPER) și lucrează ca psihoterapeut și consilier psihologic specialist în cabinetul ei privat. Are peste 20 de ani de experiență profesională cu copii, adolescenți și adulți cu probleme emoționale și dificultăți în viață.

dr. Elena-Nicoleta MIRCEA

Inspector, Lector universitar

Ministerului Educației, România

Lector univ. dr. asociat, Elena-Nicoleta MIRCEA este absolventă a Școlii Normale “Elena Cuza” din București, specializarea Învățători, licențiată în domeniul Științe ale educației, programul de studii Pedagogie, absolventă a unui program de masterat în Management și evaluare educațională, doctor în Științele Educației, având experiență profesională de peste 25 de ani în domeniul educației. În calitate de inspector din cadrul Direcției Formare Continuă, Direcția Generală Management, Resurse Umane și Rețea Școlară a Ministerului Educației, desfășoară activităţi specifice domeniului acreditării programelor de formare continuă pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar, elaborează articole, cercetări, studii de specialitate, consiliază furnizorii de programe de formare continuă, asigură colaborarea cu ONG-urile și instituțiile guvernamentale cu atribuții în domeniul educației incluzive, combaterea violenței în mediul școlar, pentru dezvoltarea programelor de formare specifice.

dr. Daniela-Veronica NECȘOI

Conferențiar universitar

Universitatea Transilvania din Brașov

Daniela-Veronica NECȘOI este conferențiar universitar în cadrul Universității Transilvania din Brașov, Facultatea de Psihologie și Științele educației, Departamentul de Psihologie, Educație și Pregătirea Personalului Didactic. Este doctor în științe ale educației, cu o teză pe tema stresului academic, titlu obținut la Universitatea din București. Cu o formare atât în psihologie cât și în pedagogie, fostă învățătoare, are o experiență în domeniul educațional de peste 20 de ani. Este implicată activ în formarea inițială și continuă a profesorilor de la toate nivelurile: preșcolar, primar, gimnazial și liceal. Este implicată în crearea și furnizarea de programe de formare continuă destinate cadrelor didactice. Interesele sale de cercetare gravitează în jurul problematicii managementului educațional și metodologiei de instruire. Este autor al mai multor cărți și capitole în cărți (6), a publicat peste 25 de articole în jurnale științifice și volume ale conferințelor de specialitate, este membru al mai multor proiecte de cercetare și educație.

dr. Mirela-Cristina NEGREANU

Inspector, Lector universitar

Ministerului Educației, România

Lector univ. dr. Mirela-Cristina NEGREANU este licențiată în Sociologie-Psihologie Pedagogie, specializarea Psihopedagogie specială, studii aprofundate în Psihopedagogie specială, masterat în Politici publice şi administraţie publică, doctorat în Științele Educației la Universitatea din Bucureşti, titlul tezei de doctorat: Afectivitate și calitate în procesul de învățământ, membru fondator al Asociației Române de Consiliere și Sprijin, membru al Asociației Academia Pedagogilor din România, membru al Balkan Society for Pedagogy and Education – BASOPED, cu experiență profesională de peste 25 de ani în domeniul educației, atât învățămâmtul preuniversitar, ca professor – consilier, dar și în învățământul universitar la Universitatea POLITEHNICA București, Departamentul pentru Formare în Cariera Didactică și Științe Socio-Umane. De peste 19 ani, ca inspector în cadrul Ministerului Educației, la Direcția Formare Continuă- Direcția Generală Management, Resurse Umane și Rețea Școlară, desfășoară activităţi de analiză, verificare şi monitorizare a programelor de formare continuă destinate personalului din învățământul preuniversitar, de consiliere a potenţialilor furnizori de programe continuă, elaborare de standarde de formare pentru personalul din învăţământul preuniversitar, elaborare de materiale informative, ghiduri necesare cadrelor didactice şi furnizorilor de programe de formare continuă acreditate, realizează studii, cercetări legate de proiectarea, implementarea şi evaluarea programelor de formare continuă.

Daniel-Andrei PARASCHIV

Consilier

Ministerul Educației, România

Daniel-Andrei PARASCHIV, absolvent al Colegiului Național „UNIREA” din Focșani, filiera teoretică, profilul științe sociale, licențiat în domeniul Științe Politice, programul de studii Studii de Securitate, absolvent al unui program de masterat în Managementul sectorului public din cadrul Facultății de Administrație Publică – SNSPA București. În calitate de consilier din cadrul Direcției Formare Continuă, Direcția Generală Management, Resurse Umane și Rețea Școlară a Ministerului Educației, desfășoară activități specifice de monitorizare și reglare a cadrului metodologic al activităților specifice pentru dezvoltarea profesională și evoluție în cariera didactică, la nivelul învățământului preuniversitar. Contribuie la elaborarea, organizarea și coordonarea cadrului metodologic privind organizarea și desfășurarea examenului național pentru definitivare în învățământ.

dr. Andreea PETERLICEAN

Lector universitar

Universitatea Sapientia din Cluj Napoca

Andreea Peterlicean este lector universitar la Universitatea Sapientia din Cluj Napoca, Facultatea de Științe Tehnice și Umaniste din Tg Mureș. Colaborează cu alte instituții de învățământ universitar și preuniversitar și participă activ la seminarii și cursuri de formare continuă online. Este trainer British Council in proiectul English for the Community.

dr. Irina POP-PĂCURAR

Conferențiar universitar

Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca

Irina Pop-Păcurar este licențiată în Biologie, dr. în Științe ale educației și, în prezent, conferențiar în Departamentul Didactica Științelor exacte al Facultății de Psihologie și Științe ale educației din Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca. Grație specializării postuniversitare în Didactica disciplinelor biologice, își împărtășește pasiunea pentru profesia didactică într-un cadru provocator și de un dinamism aparte: pregătirea tinerilor profesori de Biologie. Experiența sa complexă de profesor și formator/trainer în învățământ și educație, la toate nivelurile, incluzând programele de formare inițială și continuă a profesorilor reprezintă cadrul conectării directe cu realizările dar și cu așteptările și dificultățile celor care predau și învață.

dr. Daniela Carmen POPA

Asistent universitar

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Daniela Carmen POPA, asistent universitar în Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, din cadrul Universității ,,Lucian Blaga” din Sibiu, începând cu 2017. Predă discipline din domeniul muzicii: Teoria muzicii, Muzica corală și instrumentală în context interdisciplinar, Didactica muzicii și îndrumă Practică pedagogică pentru învățământul primar.

Liliana ROMANIUC, PhD

Profesor asociat

Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași

Prof. Liliana Romaniuc, PhD – expert în educație, profesor asociat Universitatea AL. I. Cuza Iași, formator național și european în domeniul literației, membru în comisiile prezidențiale pentru educație (2007-2009, 2016-2020), fost inspector școlar general (2009-2012), consilier de stat (2020-2021) și consilier la cabinetul Ministrului Educației (2021), expert ARACIP. Dezvoltator de proiecte și strategii pentru transformarea școlilor, coordonator traduceri cărți în domeniul managementului educațional și literație, editura POLIROM. Fondator și director al Colegiului Richard Wurmbrand Iași și Seven Hills International School Iași. Fondator și dezvoltator de programe de formare profesori și directori de școli - Asociația Română de Literație (2014 – prezent). Pasionată de învățare și convinsă că transformarea începe cu fiecare dintre noi.

dr. Dorin ROȘCAN

Inspector în cadrul Direcției Formare Continuă din Ministerului Educației

Ministerul Educației, România

Dorin ROȘCAN – inspector în cadrul Direcției Formare Continuă din Ministerului Educației, licențiat în domeniul Energetic și în domeniul Drept, absolvent al programului de masterat în Management educational, al programului de studii postuniversitare de specializare Informatică-Tehnologii Asistate de Calculator și a cursurilor postuniversitare Managementul Organizațiilor, doctor în Științe Inginerești, expert în Corpul de Experți al Corpului de Control al Ministerului Educației, expert în cadrul Registrului experților în evaluare și acreditare ai ARACIP, expert în Corpul Național de Experți în Management Educațional, expert național în Management general și consultanță pe domeniul managementului industrial și membru al Comitetului Național Român al Consiliului Mondial al Energiei, cu experiență profesională în învățămîntul universitar de 16 ani și de peste 22 de ani în învățămîntul preuniversitar. Desfășoară activităţi specifice domeniului formării continue a personalului didactic din învățământul preuniversitar, domeniului managementului educațional, asigurării calității, evoluției în cariera didactică și legislației specifice învățământului preuniversitar.

dr. Laura ŞERBĂNESCU

Profesor universitar

Universităţii Politehnica din Bucureşti

Laura Şerbănescu este profesor univ. dr. în cadrul Departamentului de Formare pentru Cariera Didactică şi Ştiinţe Socio‑Umane al Universităţii Politehnica din Bucureşti. Timp de zece ani şi‑a desfăşurat activitatea în cadrul Ministerului Educaţiei, dobândind o experienţă bogată în domeniul formării profesorilor, participând la elaborarea de politici educaţionale şi implementarea de proiecte strategice. Principalele domenii ştiinţifice abordate sunt formarea profesorilor, pedagogia generală, politicile educaţionale, managementul educaţional. A publicat numeroase articole și volume de specialitate, dintre care menționăm Managementul programelor de formare continuă a cadrelor didactice. Ghid practic, coautor, Polirom, 2020.

Anda Violeta ȘTEFĂNICĂ

Profesor de pedagogie și coordonator de practică pedagogică

Liceul Pedagogic „Ioan Popescu”, Bârlad

Since 1995, she has been a teacher of Pedagogy and Pedagogical practice at this high school. Between 1996-2006, she teaches courses of Psychopedagogy for preschool and primary school (2001), Theory and methodology of the curriculum (2003-2006). Moreover, she also guides the Pedagogy practice of the students at “Colegiul Universitar de Institutori Bârlad”. Since 2006, she has coordinated theses for obtaining level 1 of Teaching certification by kindergarten and primary school teachers enrolled at “Universitatea Al .I Cuza” Iași. During the period 2010-2014, she takes advantage of her extensive experience as a mentor to fulfill her duties in the position of school inspector for Mentorship, then school inspector for Permanent education (2014-2018), and school inspector for Institutional management (2018-2021).

dr. Florentina SÂMIHĂIAN

Conferențiar universitar

Universitatea din București

Florentina Sâmihăian este conferențiar la Facultatea de Litere, Universitatea din București. Coordonează programul de masterat Didactici ale disciplinelor filologice, în cadrul căruia predă mai multe cursuri, printre care Perspective inovatoare în didactica limbii și literaturii române, Politici lingvistice pentru educație, Didactica lecturii. Coordonează practica pedagogică a studenților din Facultatea de Litere. A fost implicată în diverse programe de formare a profesorilor la nivel național și internațional. Interesele sale de cercetare acoperă domenii precum: dezvoltarea curriculumului, politici europene pentru educație, didactica L1 (limba și literatura maternă), formarea profesorilor.

Simona TĂNASE

Consilier Superior

Unitatea de Implementare a Proiectelor Finanțate din Fonduri Structurale, Ministerul Educației, România

Simona Tănase este profesoară de istorie și consilier principal în Ministerul Educației cu experiență în politici educaționale, politici publice și implementare de proiecte cu fonduri europene, privind formarea profesională, proiectare, management, comunicare instituțională. Activitatea în proiecte cu parteneriate ale instituțiilor publice, companiilor private și ONG-urilor i-a fost utilă să înțeleagă modul în care funcționează, dinamica lor. Experiența în proiecte cu grupuri defavorizate i-a oferit o nouă perspectivă asupra nevoilor în educație.

dr. Rodica ȚOCU

conferențiar universitar

Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați

Rodica ȚOCU este conferențiar universitar, doctor în psihologie, în cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic – Universitatea ”Dunărea de Jos” din Galați. Experiența profesională cuprinde atât activități didactice în mediul preuniversitar, cât și în mediul universitar, activități de consiliere și terapie psihologică. Este implicată activ în programele de formare inițială și continuă a personalului didactic, activând, în acest sens, ca formator în diverse proiecte cu finanțare europeană. Activitatea de formare profesională și cercetare științifică este derulată în domeniul psihologiei dezvoltării, psihologiei personalității, consilierii psihologice, formării și dezvoltării profesionale.

dr. Loredana Sofia TUDOR

Conferențiar universitar

Universitatea din Pitești

Loredana Sofia TUDOR - conferențiar universitar doctor și prodecan la Facultatea de Științe ale Educației, Științe Sociale și Psihologie, Universitatea din Pitești. Activitatea de formare profesională se circumscrie domeniului ştiinţelor educației, fiind licențiată în pedagogie (2002) la Universitatea din București și doctor în științele educației (2011). Domeniile de interes profesional şi de cercetare sunt: managementul instruirii, pedagogia învățământului primar și preșcolar, formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, proiectarea şi managementul programelor educaţionale.

dr. Mihaela-Alina VANU

Șef Birou Programe structurale

Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu

Mihaela-Alina Vanu: holds an Sc.D. in engineering and defended a doctoral thesis entitled: Contributions to the sustainable development of an industrial organization (Sibiu, 2009), holds two degrees: a BSc in Engineering and a BA in Psychology, a MA degree in Clinical Psychology; head of the Structural Program Office at Lucian Blaga University of Sibiu; non-tenured assistant professor at Lucian Blaga University of Sibiu. Fields of competence: sustainable development; industrial engineering, social process modelling. Scientific activity: articles published in ISI proceedings:5; books published by national or international press: 2 – C. Oprean, M.A. Vanu (2006; 2021) Dictionar Explicativ pentru stiinta si tehnologie: managementul integrat al calitatii Ed. AGIR; Articles published in B+ indexed journals: 7; papers delivered at national or international scientific events: 9; national research contracts: 4; member of editorial boards: managing editor of the „Management Sustainable Development” journal; Affiliation to organizations: member of the Quality Research Centre at LBUS; chartered accountant – member of CECCAR Sibiu.

Simona VELEA, PhD

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic

Școala Națională de Studii Politice și Administrative, Bucureşti

Simona Velea, PhD, is the Director of the Teacher Training Department, within the National School for Political Studies and Public Administration, Bucharest. From 2000 to 2020 she was an educational researcher within the Institute for Education Sciences. She has extensive experience in the area of educational evaluation and research, coordinating large scale projects (for example, eTwinning - 2007/2010 and 2014/2016; PISA-Romania - 2016/2019), providing expertize for various international organizations, acting as member of the Romanian National Commission for UNESCO and as national coordinator for citizenship and human rights education within the Council of Europe.

dr. Mihaela VOINEA

Conferențiar

Universitatea Transilvania din Brașov

Mihaela Voinea este conferențiar dr. la Universitatea Transilvania din Brașov, Facultatea de Psihologie și Științele educaței, directorul departamentului de Psihologie, educație și pregătirea personalului didactic. Interesele de cercetare se concretizează în publicații și proiecte nationale și internaționale care vizează dezvoltarea profesională inițială și continuă a profesorilor, dezvoltarea gândirii critice și a competențelor interculturale.